小編同你、你嘅小朋友打打氣 ，分享一下以下呢種喺評估嘅時候，好多時會出現喺改寫句子或續寫句子嘅修辭手法。呢種修辭手法通常又會點考？
「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」相信你一定知道佢嘅修辭手法。冇錯呀，呢一句就係用咗擬人法。
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擬人法係根據想像，把物件當作人去描寫，賦予人嘅思想同行為嘅修辭手法。評估嘅時候，擬人法好多時都會喺改寫句子或者續寫句子出現㗎，就好似咁~
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考題：請把以下句子改寫成擬人法
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提示：「輕輕搖曳」令你諗起乜嘢呢？人幾時會不自覺咁輕輕搖擺？
好陶醉咁唱歌嘅時候？
定係跳舞嘅時候呢？
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改寫後：蓮花在微風中輕快地唱歌和跳舞。⠀⠀⠀⠀
考題：請運用擬人法續寫以下句子
原句：小樹上的葉子在風中晃動。⠀⠀⠀⠀
提示：小樹嘅葉子喺樹木邊個位置？啱喇，就係樹木頂部。「小樹上的葉子在風中晃動」描寫小樹嘅葉子好開心咁喺度點緊頭，係咪呢？
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改寫後：小樹上的葉子在風中晃動，愉快地向路人點頭微笑。⠀⠀⠀⠀
喺《文章的美容師120》仲有更多精彩既句子~
「風兒不知道向小草說了什麼笑話？害得小草笑彎了腰。」
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擬人法令文章非常生動，呈現豐富想像力，你真係可以用多啲呀！
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重溫小編之前嘅教學分享~